为了心中那片海

文章来源:石嘴山文学网  |  2019-10-19

当中考语文结束之后,学生围着我叽叽喳喳地说着作文题目《为了心中那片海》,我看着跑过来的那个高高大大,帅帅的酷酷的方圆时,心中涌起了不尽的感慨。

记得刚接这个班,我走进教室,吓了一跳,齐刷刷的大小伙,个个比我高半头。细细一数,男生足足三十一人,女生十四人。我很快就明白,这是一个不好的征兆,男生那么调皮,何况还是一群青春期的男生,纪律肯定糟糕。另外,男生大多不爱学文科,语文知识点那么繁琐,他们的兴趣不会太高,我这个语文老师有罪受。做好了心里准备,我踏上了九年级六班的讲台。

第一节课,我认真地备好课,做足了准备,但是我在强调字音时,悖论(bèi)、庇护(bì)、剽悍(piāo)——忽然,坐在东南角的一个男生站起来,“错了错了,(pì)护——”我一惊,仔细一看,没错呀!谁知他又大声说“老师,你读错了。我们过去的朱老师把那个字音给我们强调了整整一节课。”我有点懵了,朱老师,那是我们学校教授级别的人物,还强调了一节课,难道我错了。我有点为难,“查字典,查字典吧。”他面带笑意地坐下,全班只有一个女生拿着一本小学生新华字典,我觉得很不好意思,第一节课就讲错了,望着这么多的面孔,一时有点手足无措。一秒、两秒、——终于,那个女生站起来:“老师,那个字就读bì。”我长释一口气,“别捣乱,朱老师是给你强调了一节课这个字吗?庇护(bì),接着看——”不料,他还还了一句“你不是也不会吗?”我真想说,我明明讲的正确,被你捣蛋的失去了自信,你还强词夺理。下课了,我把他叫到了办公室,看看,这是一个帅气的男生,一米七五左右的个子,发型有点个性,“老师,错了,我错了,以后再不了。我要上厕所。”他一进办公室的门,就摇着头不停地认错,唉,我准备的说教到口边又咽回去了,让他走了。只是我记住了他,这个方圆。

下来几天,课上得顺顺溜溜。我观察了一下,教室里安安静静,许多眼睛睛着我。方圆不怎么听讲,但作业交上了。周五早晨,到教室上早读,方圆座位是空的,我打给家长,确认他已离开家了,但没有人影。早读下来,上操也不见,第一节课,他坐在教室。我把他叫到办公室,他走到我前面,一股呛人的烟味扑鼻而来。他却在告饶:“老师,我睡过头了,看在我这几天表现不错的份上,饶了我吧。”我一下知道了,这个方圆这几天都是装着,他有大问题,抽烟、逃学、捣乱,估计还是男生头吧。第一节课就试老师,这三四天装的乖学生,一下子全露陷了。我苦口婆心地教育了一番,他装模作样地听了一遍,我让他走了,却不知道他会不会因为这些话改变。

下来,我侧面叫了几个女生,了解了一下,才明白,方圆的所作所为比我估计的要厉害。迟到、旷课、逃学是家常便饭,抽烟、喝酒、打架不用说,上、谈恋爱一应俱全,最可恶的是,上一学期,数学老师教育他,他还偷偷地威胁数学老师上初一的孩子。我明白了,这个学生问题很多,并不是一天两天形成的,现在已无可救药,如果强硬管理,可能会出现络上报到的几起恶性事件。所以,我决定了,对他放宽政策,在保证安全的前提下,能学多少是多少,可能他家长也是这个心态。

再往后,方圆的问题一一暴露出来了。有时刚起床上早读,他就爬着睡觉;有时我进教室四五分钟,他才烟气熏天地进来;甚至作业比别人少做两三道题,或者根本不做——我睁只眼闭只眼,我们相安无事。那天,我正在进行《邹忌讽齐王纳谏》,忽然,“嘭”的一声,教室里多了一把伞,方圆他把伞打在了头上,在教室里竟然上课打伞,我忍无可忍,一句“站后边去”,他磨磨蹭蹭站到后边,靠着墙故意弯腰驼背,我继续上课,其他同学还等着听课呢。谁知,他却与另外几个男生扔起了纸弹。他在挑战我的底线,瞬间我脑海中出现这个念头,全身的血液直往上涌。冷静冷静,我告诫自己:“方圆,先站到教室外。”他挺胸抬头地出去了,我没有讲两句,“咚——咚——咚——”的声音又传进来。原来方圆在楼道跳远,我顿时火冒三丈,扬起手掌,啪啪两下,他好像无所谓,“叫家长,把你家长叫来。”我使出最无奈的办法。后来,打时,他家长那头,人家应付说忙着忙着,改天过来。我心更冷了,对他,真的想放弃。

接下来一段时间,我明显感到有十来个男生跟着方圆溜达,心中生气却觉得无能为力。为了保障学生提高体育成绩,学校决定把下午最后一节课开辟为训练课,而一班必须有两个老师分组训练,因而每天接完上学前班的孩子,我还必须去操场。无奈,我只好接着孩子,领着他去操场领着学生训练,四月份的天气已经很热了,我和学生一道顶着骄阳,跳远、掷实心球、跑步,而五岁的儿子也跟着我受罪,他左右不离我,小脸热的通红。忽然,儿子手里边不知什么时候多了一瓶牛奶,我问:“谁给你的?”儿子的手指向了方圆,我心中一震,只有他,敢跑去买东西。没错,肯定是他,一瞬间,我不知心中是何种滋味,即为他的违反纪律难过,又为他的那份善良感动。隐隐的,我有点自责,这么有心的一个孩子,自己对他付出的是不是太少了,毕竟他是一个十五六的孩子,想想自己当初为人师表立下的誓言,心中对于教育所满怀的理想,随着时间的流逝,随着一起又一起教育事件的发生,是不是渐渐泯灭。什么时候,我也是为了教书而教书,育人能做多少是多少,把学生的问题归结给家庭、社会。十年树木百年树人,一个孩子的成长,需要和他有关的每一个人都负起,特别是教育他们的老师。说到底,对于我们教师来说,育人是第一位的,教书才是第二位的。想明白了这一点,我知道该如何对待方圆了。

当然,往后的一段日子,我与方圆在用心交流。我循循善诱,动之以情晓之以理,一点一点约束他。他也给我说了许多,他爸爸是个土豪,妈妈是爸爸的第二个妻子,现在也离婚了,去了外地,爸爸又娶了妻子,他跟着同父异母的哥哥嫂子(爸爸第一个妻子的儿子儿媳)生活,他说他每天都想妈妈。稍不如意,哥哥就对他拳打脚踢。知道他的家庭,我更加心疼这个孩子。于是,往后的日子里,方圆走进了我的课堂、办公室、甚至家里。我们之间有了暖意,少了磨擦,但更多的是有了师生之间的信任。

“老师,我把作文写完了。”方圆几步跑到我跟前,我看着善良大方的他,想想自己一年来的所作所为,与他一起成长的时光,仿佛也看到每个教育人心中的那片海。是的,不管自然环境如何恶劣,我们面对多么不堪的条件,不管我们身心有多痛苦,对自己的职业如何倦怠,只要我们面朝大海,心中有爱,定会春暖花开。

共 2569 字 1 页 转到页 【编者按】教师的心中要有一片容人的大海,对于优生要格外优待,对于差生尤其是问题差生也不能例外。文章中学生方园的转变,就是一个很好的实例。作者在接手这个班伊始,方园就在第一节课上捣乱,之后发现他迟到、旷课、逃学、抽烟、喝酒、打架不用说,上、谈恋爱等等问题,但也意外地发现,方园其实很善良、细心,这样的孩子也不会坏到哪里去。于是,作者与方圆在用心交流,循循善诱,动之以情晓之以理,一点一点约束他。往后的日子里,方圆走进了课堂、办公室、甚至家里。师生之间有了暖意,少了磨擦,但更多的是有了师生之间的信任。 佳作,推荐共赏。【:湖北武戈】

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